februarie 16

„Frumuseţea viitoarei profesiuni a elevilor prin culoare, artă şi creaţie„

Proiect  la nivel  judeţean

 Domeniul  cultural – artistic, arte vizuale

        ecologie şi protecţia mediului

 Perioada de desfăşurare: 2013-2016

Parteneri

-Liceul “Radu Petrescu” Prundu Bîrgăului
-Liceul de Arte Plstice “Corneliu Baba”
-Complexul Muzeal Judeţean
-Asociaţia “Învierea”  Susenii Bîrgăului
-Consiliul Local Prundu Bîrgăului
-Colaboratori externi si sponsor  al activitatilor:
-Dobra Dorin, senator USL Bistriţa
Scopul  proiectului
„Frumuseţea  viitoarei  profesiuni a elevilor prin culoare, artă  şi creaţie„

•Valorizarea  potenţialului  creator al elevilor din mediul rural aflaţi în căutarea propriei identităţi
•Raportarea  la valorile spirituale naţionale şi internaţionale  necesare în alegerea  viitoarei  meserii.
Beneficiari 
•Direcţi -120 elevi de la cele două şcoli partenere
•Indirecţi:

-elevii şi cadrele didactice din şcolile partenere

-alte instituţii şi organizaţii axate pe educaţie extraşcolară permanentă.

Activităţile proiectului
Tabere de creaţie

•Anul I (anul şcolar 2012-2013)- Pictura murală în  corpul de legătură a clădirilor principale din  Liceul „Radu Petrescu” Prundu Bîrgăului.
•Anul II (an şcolar 2013-2014) – Continuarea  picturii murale şi amenajarea  unui parc ecoartistic după modelul Gaudi (Parcul Goell)
•Anul III-IV (an şcolar 2014-2015, 2015-2016)- Continuarea amenajării şi finalizarea lucrărilor pentru  parcul ecoartistic
Rezultatele proiectului
•Creşterea  gradul de preocupare al copiilor pentru artele plastice
•Implicare mai activă, mai directă şi cu siguranţă mai creativă, în sensul identificării propriei identităţi  la elevi
•Raportarea la valorile spirituale naţionale şi internaţionale necesare în alegerea viitoarei meserii.
Produsele finale  ale proiectului „Frumuseţea  viitoarei  profesiuni a elevilor prin culoare, artă  şi creaţie„ -patrimoniul şcolii noastre
•Lucrări plastice
•Obiecte de artă decorativă
•Pictură pe pânză şi pictură murală din corpul de legătură  al clădirilor principale ale şcolii
•Parcul ecoturistic după modelul Goell
Modalităţile de monitorizare şi evaluare ale proiectului 

Indicatori de evaluare ai proiectului

•Vizibilitatea şcolii în cadrul comunităţii;
•Participarea la activităţi;
•Participarea  părinţilor la activităţile extraşcolare din cadrul proiectului;
•Gradul de participare al comunităţii locale la activităţile proiectului;
•Informări periodice postate pe site-urile şcolilor ;
Activităţile de promovare/mediatizare şi de diseminare
•Promovarea prin conferinţa de lansare a proiectului în cadrul căreia se tipăresc materiale  de  promovare

(afişe ,broşura finală, cartolinele de la vernisarea lucrărilor)

•Colaborarea cu mass-media locală (presă şi televiziune: Direct TV, AS-TV, „Răsunetul” şi „Mesagerul”)

•Fotografii şi minifilmuleţe de la activităţi vor fi popularizate şi pe site-urile oficiale ale şcolilor partenere.

Activităţile  anului I 2012-2013

•Stabilirea  echipei de proiect
•Scrierea proiectului
•Lansarea proiectului în şcolile partenere
•Întâlnirile echipelor de proiect la beneficiar
•Organizarea  anuală a taberelor de creaţie (iunie 2013/2016)
•Activităţi  de documentare ( circuit turistic local-Lacul Colibiţa)
Activităţile anului I în imagini
naatttt nata3 nataa2
Vernisarea lucrărilor  “Laudă omului învăţat” şi Grădina” Picturi le  murale cu dimensiuni impresionante  250/450 cm,”şi 100/500 cm executate  în tehnica “Al secco”  se pot admira în corpul de legătură  al şcolii  beneficiare, coordonator  maestrul  Marcel  Lupşe
nata
O singură privire asupra frescei „Laudă omului învăţat” din colţul ochiului îţi oferă o perspectivă copleşitoare, te poate convinge  că artistul şi-a dorit cu siguranţă să te domine ca  spectator , absorbindu-te, ţinându-te acolo, în loc, pentru un timp…
nata45
Vernisarea lucrărilor
“Laudă omului învăţat” şi Grădina”
Picturi le  murale cu dimensiuni impresionante  250/450 cm,”şi 100/500 cm executate  în tehnica “Al secco”  se pot admira în corpul de legătură  al şcolii  beneficiare
coordonator  maestrul  Marcel  Lupşe
nata8
februarie 16

Tabăra de creație – “Laudă omului învăţat”

 nata

“Laudă omului învăţat”  la Liceul „Radu Petrescu” din Prundu Bîrgăului

 

În perioada 19-26 iunie 2013 la Liceul “Radu Petrescu” din localitatea Prundu Bîrgăului s-a derulat tabăra de creaţie condusă de maestrul Marcel Lupşe coordonator al unui parteneriat  cultural artistic  între Liceul „Radu Petrescu” şi Liceul „Corneliu Baba” din Bistriţa. Sub îndrumarea maestrului Marcel Lupşe şi a profesorilor de desen din şcoala noastră elevii de la Liceul de Arte şi-au dovedit hărnicia şi creativitatea demonstrând capacitatea de a participa la  executarea unor lucrări plastice de o înaltă ţinută artistică.

Tabăra de creaţie s-a încheiat joi, 27 iunie, cu prezentarea de către artist a lucrărilor „Laudă omului învăţat” şi „Grădina”. Cele două fresce monumentale  „Laudă omului învăţat” şi „Grădina” sunt executate în tehnica „al secco”. Prin pictura „Al Secco” se întelege un gen de pictură murală, cu caracter monumental ca şi „Al Fresco”, dar, spre deosebire de aceasta, se execută pe tencuiala uscată, de unde ii vine şi numele (It. Secco=uscat). Cele două picturi murale cu dimensiuni impresionante  250/450 cm,”şi 100/500 cm se pot admira în corpul de legătură ce uneşte localul principal cu corpul II de clădire al şcolii, corp de clădire ce va fi inaugurat în toamnă, cu ocazia deschiderii noului an şcolar. O singură privire asupra frescei „Laudă omului învăţat” din colţul ochiului îţi oferă o perspectivă copleşitoare, te poate convinge  că artistul şi-a dorit cu siguranţă să te domine ca privitor, absorbindu-te, ţinându-te acolo, în loc, pentru un timp.

Domnişoara director Neuc Maria Constanţa coordonator al acestui proiect susţine faptul că este o şansă, poate unică pentru elevii noştrii de a se afla sub îndrumarea unui maestru al picturii contemporane, o şansă de a participa activ din toamna acestui an în acest proiect artistic, proiect care întăreşte legătura cu frumosul,  care va creşte gradul de preocupare al copiilor pentru artele plastice,  iar elevii care sunt principalii beneficiari şi  pot deveni multiplicatori ai mesajului la nivelul comunităţii bîrgăuane”. Activităţile care urmează a se derula vor fi un succes pentru că se vor derula în spaţii deschise, în alte spaţii decât cele cu care elevii sunt obişnuiţi, ceea ce le va permite copiilor o implicare mai activă, mai directă şi cu siguranţă mai creativă. Cheltuielile de masă şi transport au fost suportate de Consiliul local Prundu Bîrgăului, Asociaţia „Învierea” dar şi de d-l senator USL Dorin Dobra care a fost încântat de implementarea acestui parteneriat bilateral.Ne-am propus în continuare să contribuim ca institituţie şcolară  în a crea un spaţiu cultural pentru că un spaţiu fără cultură este un spaţiu mort.

Identitatea survine  prin valoarea dată de oamenii locului, un spaţiu cultural este  promovat de talente iar talentele se descoperă şi îndrumă încă din şcoală.